当前所在位置:主页 > 动态 >

全国教师资格证考试大纲:物理学科知识与教学

发布日期:2020-12-26 11:33 作者:鱼扑克app官网

  (1)学校运动会男子100m赛,同学们测量了前三名运动员到达距起点20m、80m和100m处的时间,数据见下表。

  ①以“阿基米德原理”内容为例,写出1个能引导学生运用阿基米德原理分析问题的课堂提问。

  (2)李老师“阿基米德原理”这节课,大多数同学积极参与,课堂气氛活跃,但评课教师认为学生参与的深度不够,突出表现在课堂提问方面。例如,李老师提出

  问题后,通常学生即齐声回答“对”、“不对”、“懂了”、“是”,难以激发学生深入思考。根据上述内容,回答下列问题:

  ①以“阿基米德原理”内容为例,写出1个能引导学生运用阿基米德原理分析问题的课堂提问。

  某校初中物理教研组集体备课,讨论“光的折射”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验:

  将一块画有小鱼的塑料泡沫放入盛有水的玻璃鱼缸,小鱼浸没在水中。老师用铁钎瞄准小鱼,用力掷铁钎叉鱼,向同学展示叉鱼的结果并让同学做相同实验。

  用红色激光束以一定角度射向半圆柱形玻璃砖长方形截面上的圆心处,玻璃砖后的背板为白色,让同学观察光束射入玻璃砖后沿传播方向发生了偏折。

  在激光演示仪的背板上贴上一个可度量角度的刻度盘。用红色激光束以一定角度射向半圆柱形玻璃砖长方形截面上的圆心处,光束射入玻璃砖后沿传播方向发生偏折,读出并记录入射角和折射角大小。改变入射角,重复上述实验。

  (2)利用实验二设计一个教学片断,帮助学生建立“折射”概念。教学片断要求包括教学目标、教学方法、教学过程,并说明设计思想。(不少于300字)


鱼扑克app官网
鱼扑克app官网